📍 CEIP Fernando de los Ríos

Das CEIP Fernando de los Ríos liegt außerhalb des Zentrums von Granada in einer ruhigen Wohngegend.

Während des Job-Shadowings hatte man an fünf Tagen die Gelegenheit, verschiedene Lerninhalte unterschiedlicher Jahrgangsstufen kennenzulernen.

🏫 Schulführung und Einstieg

Der erste Tag begann mit einem Rundgang durch das Schulgebäude.
Einige Kinder der 6. Klasse übernahmen die Führung in englischer Sprache:
Sie stellten sich vor, hießen willkommen und erzählten Wesentliches über ihre Schule.

💬 Ein lebendiger Dialog entstand, und die Kinder freuten sich, ihre Englischkenntnisse praktisch anzuwenden.

🌱 Projektarbeit zum Thema „Garten“

Im Verlauf der Woche konnte man die Entwicklung einer Projektarbeit zum Thema Garten beobachten – sowohl in Lernsituationen im Klassenzimmer als auch bei praktischen Gartenarbeiten im Außengelände.

🔵 Tag des Autismus

Besondere Aufmerksamkeit schenkte die Schule dem „Tag des Autismus“:

• Alle Kinder und Pädagog:innen trugen ein blaues Oberteil.
• Eine Vielzahl von blauen Puzzleteilen, von den Kindern selbst ausgeschnitten und bemalt, bildete ein großes Plakat im Foyer.
• Inhaltlich wurde das Thema im Vorfeld im Unterricht aller Jahrgangsstufen behandelt.

🎶 Musikworkshop & Konzertvorbereitung

In Atarfe sollte ein Konzert für Kinder im Alter von 3–5 Jahren stattfinden.
Zur Vorbereitung nahmen die Kinder an einem Musikworkshop in der Schule teil:

• 🎵 Einführung in Instrumente (digital: Bild & Klang)
• 🥁 Aktives Musizieren mit Handtrommeln und Klanghölzern

✨ Beeindruckend war der Abschluss, bei dem 25 Kinder im Alter von 3–4 Jahren gemeinsam musizierten!

🧠 Pädagogische Einblicke & Sprachförderung

Während des Aufenthaltes erhielt man:

• Einblicke in das Lernsystem des CEIP Fernando de los Ríos
• Ein besseres Verständnis des spanischen Bildungssystems

Beobachtungen bezogen sich auf:

• Die pädagogische Arbeit der Lehrkräfte
• Den sozialen und emotionalen Umgang unter den Kindern

Die räumlich-materielle Umgebung – Klassenräume, Flure, Außengelände – vermittelt sprachförderliche Inhalte, die sich gut in den Alltag der pädagogischen Praxis in Berlin integrieren lassen.

📚 Besonders die bilingualen Unterrichtseinheiten boten praxisnahe Impulse zur Weiterentwicklung der eigenen Bildungsarbeit – insbesondere im Bereich Sprachförderung.

📘 Kontinuierliche Zusammenarbeit:
Das CEIP Fernando de los Ríos und die TEVBB Soziale Dienste führen derzeit auch einen künstlerisch-pädagogischen Austausch im Rahmen eines E-Twinningprojekts durch.